近期，國(guó)內(nèi)幾家高校斥巨資建觀光電梯或氣派校門的消息披露后，在社會(huì)上引發(fā)了普遍關(guān)注和熱烈討論。高校建設(shè)究竟應(yīng)遵循什么原則？該如何看待這些學(xué)校的行為？帶著這些問(wèn)題，記者采訪了教育界、建筑界的有關(guān)專家學(xué)者，他們紛紛表示，高校建設(shè)不能一味求大求闊，“豪華風(fēng)”該剎一剎了。
　　浪費(fèi)驚人：花數(shù)百萬(wàn)元造校門 {TodayHot}
　　形象工程實(shí)不可取
　　清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑系主任許懋彥教授曾參與過(guò)西北師范大學(xué)、中國(guó)民航學(xué)校校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，他表示，花幾百萬(wàn)元造一個(gè)校門實(shí)在沒(méi)有必要，可以說(shuō)是形象工程。從建筑的角度看，１００多米長(zhǎng)的大門與學(xué)校的其他設(shè)施很不協(xié)調(diào)，這么長(zhǎng)的校門，里面得有多大的面積、多少房子來(lái)匹配？
　　許懋彥說(shuō)，他曾經(jīng)考察過(guò)蘭州某大學(xué)，在距離蘭州市中心幾十公里的郊外建起了一個(gè)新校區(qū)，用數(shù)千萬(wàn)元造了一個(gè)有看臺(tái)的萬(wàn)人體育場(chǎng)。離市中心這么遠(yuǎn)，周圍也沒(méi)有什么社區(qū)，這個(gè)萬(wàn)人體育場(chǎng)建起來(lái)，每年可能就用兩三次。這不是浪費(fèi)是什么？
　　也有一些學(xué)者對(duì)建設(shè)豪華校門表示理解，但不支持。中國(guó)傳媒大學(xué)社科學(xué)院副院長(zhǎng)馮宋徹教授認(rèn)為，在原校門不符合學(xué)校現(xiàn)有的品牌、地位的前提下，重建校門是必要的，但具體操作時(shí)一定要量力而行，不能浪費(fèi)資源，因?yàn)槟壳拔覈?guó)的教育資金還十分有限，錢要花在刀刃上。
　　不少學(xué)者認(rèn)為，校園建設(shè)的“豪華風(fēng)”，不僅不符合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的要求和高等教育健康發(fā)展的理念，也會(huì)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生不利影響，不利于和諧校園的建設(shè)。如果一些豪華建設(shè)還需籌款，甚至將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，更是不可取的，必須及時(shí)剎車。
　　背后有因：靠外觀吸引“消費(fèi)者”
　　追求政績(jī)?nèi)北O(jiān)管 浮躁攀比在蔓延
　　高校為什么會(huì)紛紛熱衷于氣派校門，或建設(shè)一些明顯超出校園需求的“觀光電梯”等“標(biāo)志性建筑”？專家認(rèn)為，其中原因是多方面的。
　　清華大學(xué)教育研究所的羅燕博士分析說(shuō)，伴隨著前些年教育產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，一些學(xué)校逐漸成了“教育生產(chǎn)商”，學(xué)生則成了“教育消費(fèi)者”，在某種程度上，學(xué)校的外觀能成為學(xué)生選擇學(xué)校的重要砝碼。例如，西北某大學(xué)在沒(méi)建新校門前，一些學(xué)生看到破敗的校門后非常失望，甚至收拾行李回家了。從這一點(diǎn)上看，校門是“教育生產(chǎn)商”吸引和鎖定“教育消費(fèi)者”的一種手段，建得豪華些似乎可以理解。但如果學(xué)校過(guò)于看重自己的市場(chǎng)形象和物質(zhì)回報(bào)，就會(huì)變成一個(gè)只會(huì)將知識(shí)打包、以快餐形式出售給學(xué)生的機(jī)構(gòu)，而忽視了本應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
　　許懋彥則認(rèn)為，一些地方政府將學(xué)校建設(shè)作為政績(jī)的一部分，講究體面排場(chǎng)；還有的從城市發(fā)展的角度考慮，希望學(xué)校的新校區(qū)建在郊外，能發(fā)揮孵化器的作用，孵化出一個(gè)新社區(qū)或衛(wèi)星城市來(lái)。很多學(xué)校通過(guò)圈地來(lái)發(fā)展，很多千篇一律的校園建筑在短期內(nèi)建成，而一次性的政府巨額撥款和銀行貸款為這種擴(kuò)張?zhí)峁┝私?jīng)濟(jì)上的可能性。
　　羅燕表示，大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是三部分：國(guó)家財(cái)政撥款、學(xué)生學(xué)費(fèi)以及學(xué)校科研所獲得的資金支持和為社會(huì)提供教育服務(wù)的收入。但對(duì)這三方面的監(jiān)管都是缺失的。比如，目前學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)大多以“切蛋糕”的形式獲得，即以國(guó)家撥款的形式為主，沒(méi)有采用合同機(jī)制。對(duì)一些學(xué)校來(lái)說(shuō)，獲得國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)并不太難，也沒(méi)有合同來(lái)規(guī)定這筆錢的用途和實(shí)效，所以“花了就花了，亂花了也不心疼”。
　　采訪中，專家們一致認(rèn)為，除了缺乏監(jiān)管外，急功近利的浮躁和攀比氛圍也在侵蝕著校園，導(dǎo)致學(xué)校的教育理念逐漸錯(cuò)位，越來(lái)越注重服務(wù)于學(xué)校自身，而不是學(xué)生。這種自我約束精神和責(zé)任感的缺失也是導(dǎo)致“豪華風(fēng)”的原因。長(zhǎng)此以往，大學(xué)雖在物質(zhì)上有所收獲，但在精神價(jià)值上卻丟失了很多。即使辦公樓再氣派，校門再闊綽，花草再名貴，也只是大學(xué)精神的世俗化、功利化。
　　專家建議：學(xué)校要真正以學(xué)生為本
　　決策過(guò)程須透明 建設(shè)規(guī)模要?jiǎng)?wù)實(shí)
　　如何才能有效地避免“豪華風(fēng)”、實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園建設(shè)的良性發(fā)展？專家們從不同角度開(kāi)出了自己的“藥方”。
　　羅燕認(rèn)為，首先要完善大學(xué)的監(jiān)管機(jī)制。政府給學(xué)校的財(cái)政撥款是公共資源的一部分。政府作為公共利益的代表者，有權(quán)對(duì)款項(xiàng)的使用實(shí)行監(jiān)管。但這種監(jiān)管不是依賴行政權(quán)力，而是在保證學(xué)校擁有一定自主權(quán)的前提下，制定和完善監(jiān)管制度，如審計(jì)制度、合同制度等。同時(shí)，應(yīng)建立一個(gè)清晰、透明的教育質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，使學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)有充分的信息。此外，我們還應(yīng)該更多地聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，使大學(xué)生更多地參與學(xué)校建設(shè)的決策。 {HotTag}
　　對(duì)于大學(xué)校園的新建、擴(kuò)建和改造，許懋彥教授建議，學(xué)校在決策時(shí)，要站在教育的角度思考，真正以學(xué)生為本。在確定新校園、校區(qū)的風(fēng)格時(shí)，要考慮學(xué)校的歷史傳承和特色，彰顯個(gè)性；考慮與老校區(qū)的配合和周邊的人文和社會(huì)環(huán)境；在確定學(xué)校的規(guī)模時(shí)，要考慮實(shí)際需求和成本，不能一味求大求闊。同時(shí)，還要考慮學(xué)校的整體規(guī)劃，建設(shè)可以分階段完成，不一定一次性解決。在具體規(guī)劃時(shí)，還要考慮各個(gè)功能區(qū)（教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)）之間的銜接，努力為學(xué)生提供人性化、寬松、便利的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。